el valor de la pregunta
¿Cómo
llegué
a
esto?
el registro dentro del registro
el texto y el contexto
un cuento adentro de otro cuento

títeres ocupan nuestras pantallas
(títeres y preguntas)
¿para qué sirven las cárceles?
¿qué discursos nos hablan?
¿cómo se gestionan los cuerpos en lo carcelario?
se repiten preguntas,
¿cuánta cosa hoy no?
¿cómo están?
ritmos, velocidades, repeticiones, intensificaciones
DES-SILENCIAR los micrófonos para incluir el sonido.
Duración:5 minutos
Reflexión: imposible de disociar en la presencialidad
"... en realidad"
"... en realidad"
TEXTO
C
O
N
T
E
X
T
O
REGISTRO DEL
R
E
G
I
S
T
R
O
registro de miradas
Ellos vienen siempre y nunca entiendo nada-
Bloques y rayas asaltan mi espacio-
SITUACIONES CARCELARIAS
SITUACIONES CARCELARIAS
despojarnos del yo...
salir de los quiénes,
pensar el cómo y el cómo nos conocemos con otrxs,
no tanto qué hacemos
La introducción de lo biográfico en la historia de la penalidad
el criminal existe antes que el crimen
“Porqué prohibir al cantor que nos deleite a cantar como él quiera?”
Tebas Land
(2013)
prisión como teatro artificial y coercitivo
SALIR DE LOS QUIENES
LA LIBERTAD ESTÁ DADA
(Y YO NO LLEGUÉ A LA REPARTIJA)
"Les paso un chivo"
AUTOFICCIÓN
Les paso un chivo
EL DISCURSO PENAL Y EL DISCURSO PSIQUIÁTRICO ENTREMEZCLAN FRONTERAS
Como si hubiese estado allí



Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión
Foucault, M.
pdf
Anticipar la libertad: participación psi en los procesos de criminalización
Laino, N.